International Journal of Emerging Technologies for E-Learning

Estructura de los artículos

Los artículos deben prepararse en el siguiente orden:

Título:

Conciso e informativo. Los títulos se utilizan a menudo en los sistemas de recuperación de información. Evite en lo posible las abreviaturas y las fórmulas. El título no debe superar las 15 palabras y debe tener un tamaño de letra 14.

Resumen:

El resumen es una síntesis o sinopsis significativa del documento completo, redactada en un párrafo (250 palabras). Debe abordar todos los elementos siguientes: Objetivo del artículo, métodos, resultados, conclusiones y recomendaciones / direcciones futuras (según corresponda).

Estilo de redacción del resumen

  • Utilice palabras, frases, conceptos y palabras clave específicas de su artículo.
  • Utilice un lenguaje preciso, claro y descriptivo.
  • Escriba desde un punto de vista objetivo y no evaluativo.
  • Defina los términos y acrónimos únicos la primera vez que los utilice.
  • Escriba en tamaño de letra 10.
  • Utilice frases completas.
  • Utilice verbos en voz activa.
  • Si el artículo informa de resultados cuantitativos, escriba en tercera persona, como se hace tradicionalmente en los estudios cuantitativos. Si el artículo presenta resultados cualitativos, escriba en primera persona, como se hace tradicionalmente en los estudios cualitativos.

Palabras clave:

Inmediatamente después del resumen, proporcione un máximo de cinco palabras clave. Enumérelas en orden alfabético y utilice el tamaño de letra 10. Utilice puntos y comas entre las palabras.

Elementos clave del artículo:

  1. Introducción: Explica la naturaleza y el propósito del artículo, los antecedentes teóricos relevantes para el enfoque del artículo, la investigación relacionada con él, con una clara indicación de la(s) brecha(s)/limitación(es) en el conocimiento/la práctica existente que el artículo abordará, y las aplicaciones prácticas o la importancia de lo que el artículo informa.
  2. Métodos: En esta sección se nombra y justifica el diseño de la investigación; se describen los participantes/muestra (p. ej., contextualización, datos demográficos, criterios de reclutamiento/selección y asignación de grupos), los instrumentos de recogida de datos/técnicas de generación de datos (p. ej., tarea(s)/método(s), equipo, instrumentos, incluida una discusión sobre su validez y fiabilidad, si procede, o fiabilidad en los estudios cualitativos), los procedimientos empleados en el estudio, como el tratamiento(s) o el proceso de generación de datos, y el análisis de los datos. Los autores deben alinear el lenguaje de esta sección con su diseño (es decir, las secciones de métodos cuantitativos y cualitativos utilizarán una jerga de investigación diferente). Los autores deben comentar explícitamente cómo su trabajo fue ético.
  3. Resultados/conclusiones y discusión: Los resultados/conclusiones deben ser claros y concisos. La discusión debe explorar la importancia de los resultados del trabajo, y no repetirlos. Los autores deben reconocer las limitaciones de su estudio. A menudo es conveniente una sección combinada de resultados y discusión. Evite las citas extensas y la discusión de la literatura publicada en la discusión, en su lugar utilice la literatura para mostrar cómo los resultados/hallazgos son significativos.
  4. Conclusión(es) y recomendaciones/direcciones futuras: Las principales conclusiones del estudio pueden presentarse en una breve sección de conclusiones, que puede ser independiente o formar una subsección de la sección de discusión, o de resultados y discusión. Las recomendaciones/direcciones futuras pueden ser independientes o formar una subsección de la sección de discusión o de resultados y discusión. Incluyen sugerencias significativas para futuras investigaciones y/o aplicaciones prácticas derivadas de las conclusiones del estudio.
  5. Agradecimientos (si procede): Coloque los agradecimientos en una sección separada al final del artículo, antes de las referencias, y no los incluya en la página del título, como nota a pie de página o de otra manera. Enumere aquí a las personas que le han prestado ayuda durante la investigación (por ejemplo, corrección lingüística, asistencia en la redacción, trabajo de campo, etc.) y a los patrocinadores.
  6. Referencias: Las referencias se enumeran por orden alfabético. Cada referencia enumerada se cita en el texto, y cada cita del texto se enumera en las Referencias. Las referencias deben ajustarse al estilo APA 7 (American Psychological Association).

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Lista de comprobación para la preparacion de envios

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumple todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

  • El envío no ha sido publicado previamente ni se ha sometido a consideración por ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los comentarios al editor/a).
  • El archivo de envío está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF o WordPerfect.
  • Siempre que sea posible, se proporcionarán direcciones URL o DOI para las referencias.
  • El texto tiene interlineado sencillo; 10 puntos de tamaño de fuente; se utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); y todas las, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices del autor/a.

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