Resumen: Este trabajo de investigación tiene como propósito evaluar y demostrar los impactos académicos positivos que generan el uso de Apps educativas en los dispositivos móviles inteligentes de sistema operativo Android en la comunidad estudiantes de la Universidad San Pablo que pertenecen a la carrera de Ciencia de la Computación. Así que, se realizó una investigación analítica, cuantitativa y descriptiva, donde las variables fueron: el uso de Apps educativas durante el proceso de aprendizaje en un grupo de estudiantes en dicha universidad como variable independiente y el rendimiento académico como variable dependiente. Siendo así, se formuló a modo de pregunta el siguiente problema de investigación: ¿En qué medida el uso de Apps Android ha generado un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes en Ciencia de la Computación?
Para sustentar la pregunta se investigó a las Apps desde sus inicios, características, beneficios, y también el daño que pueden causar, además de su aplicación en la educación y su importancia.
Por otro lado, cabe mencionar que se trabajó desde un punto de vista estadístico, se tomó una muestra de 163 alumnos de la carrera usando el algoritmo compuesto de Cuesta y Herrero (2010), que posteriormente fueron sometidos a una encuesta de opción múltiple referente a la influencia académica que tienen ellos al usar Apps educativas.
Finalmente los resultados obtenidos permitieron comprobar la hipótesis planteada. Por lo tanto se afirmó que el uso de Apps educativas influye de manera positiva al rendimiento académico de los estudiantes en Ciencia de la Computación en la Universidad Católica San Pablo, además es necesario llegar a la concientización e los estudiantes porque la nueva tendencia juvenil implica el uso de Apps para redes sociales y entretenimiento.